Maison Relais d'Heemelmaus
Nous avons contacté @Fairtrade Lëtzebuerg asbl car nous avions déjà eu l'occasion de participer à l'un de leur ateliers et les enfants avaient beaucoup aimé cela.
Il s'agit d'une offre participative, où les élèves contribuent au déroulement de l’activité par leurs idées, leur créativité et leurs questionnements.
Les animateurs leur ont ainsi permis de:
- découvrir les conditions pour obtenir un produit fairtrade et de dégustater des produits « bruts »
- connaître et identifier le logo fairtrade afin d’y être sensibilisé lors de courses
- découvrir le processus de la cueillette à la vente du café, du chocolat et du coton
Ils ont fini avec le jeu 'banane navale' :-) Bataille navale fairtrade avec les produits à découvrir !Le but étant d'expliquer aux enfants le lien entre les consommateurs (eux et leurs parents) et les petits producteurs. Les prix équitables, les conditions de travail humaines, entre autres.
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri, Blanc Jessica, Ulrich Aline |
| Nom du groupe | Spetzmaus |
| Âge | 8-10 ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Amener les enfants et les jeunes à une réflexion sur le monde dans lequel ils vivent, sur les produits qu’ils consomment, sur leurs actes au quotidien et les impacts que ceux-ci ont sur d’autres personnes |
| Partenaire(s) de coopération | Autres |
| Autres partenaires | Fairtrade Luxembourg |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Sciences et techniques |
Régulièrement des évènements sportifs entre Maisons Relais sont proposés ou organisés, tels que par exemple des tournois de football.
Cependant beaucoup d’enfants des différentes Maisons Relais aiment danser ou dansent.
Afin de pouvoir répondre aux besoins des enfants, nous nous sommes dit que participer à ce projet serait une réele opportunité par le biais de laquelle les enfants auraient le moyen de montrer et de partager leurs savoirs/connaissances en ce qui concerne la danse.
Notre avons donc proposé ce projet aux enfants en leur expliquant également que cela impliquait un engagement sur la durée. Les enfants ont répondu avec engouement et nous avons donc planifié des séances de préparation tous les 15 jours
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri, Blanc Jessica, Ulrich Aline |
| Nom du groupe | Tous les groupes |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Valoriser les enfants |
| Partenaire(s) de coopération | (autres) Structure(s) SEA Autres |
| Autres partenaires | Maison des Jeunes pour leur salle de danse, 4U service NTC CIGL |
| Nombre d'enfants | 10 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Travail en réseau |
| Type de coopération | Activités communes |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri, Blanc Jessica, Ulrich Aline |
| Nom du groupe | Tous les groupes |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Prendre du plaisir à redécouvrir son lieu de vie - Embellir son quartier - Participer à la vie de son quartier - Découvrir de nouveau partenaires |
https://www.facebook.com/639491376180675/posts/3088796044583517/?extid=mcktW1Pmv650XwmI&d=n
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri, Blanc Jessica, Ulrich Aline |
| Nom du groupe | Tous les groupes |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Inclure les enfants dans un projet - Se rassembler autour d'un projez collectif - Acquisition de l'autonomie et de la confiance en soir - Apprentissage de la relation à l'autre |
| Partenaire(s) de coopération | Ecole(s) fondamentale(s) Parent(s) Association(s) sportive(s) ou culturelle(s) Autres |
| Autres partenaires | 4U CIGL ESCH |
| Champs d'action (max.: 4) | Valeurs, participation et démocratie Langue, communication et médias Créativité, art et esthétique Mouvement, conscience corporelle et santé |
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer MERCURi, Aline ULRICH, Jessica BLANC |
| Nom du groupe | Groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Marquer la fin d'une étape par une note positive malgrè le contexte sanitaire Accompagner les enfants vers une prochaine étape Se remémorer les bons souvenirs Moment privilégié de partage avec les enfants |
| Nombre d'enfants | 6 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie |
| Type | Projet pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri - Aline Ulrich - Jessica Blanc - Maxence MANCINA |
| Nom du groupe | Groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | Permettre aux enfants de mettre des mots sur des actes rencontrés dans le cadre scolaire et extra scolaire Offrir aux enfants un espace de parole Permettre aux enfants de trouver un lieu ressources Developper des comportements positifs Créer un lien positif Développer des valeurs morales et sociales Partager des valeurs de tolérence et de respect |
| Partenaire(s) de coopération | Ecole(s) fondamentale(s) Autres |
| Nombre d'enfants | 8 |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie |
| Type | Travail en réseau |
| Type de coopération | Activités communes |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri - Aline Ulrich - Jessica Blanc |
| Nom du groupe | Groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - créer du lien avec les acteurs locaux - verbaliser ses sentiments et les exprimer - dépasser sa timidité - s'exprimer posément |
| Partenaire(s) de coopération | Association(s) sportive(s) ou culturelle(s) |
| Nombre d'enfants | 1 |
| Participation active des enfants/parents | Les enfants choisissent dans un premier temps les activités qu'ils aimeraient réaliser dans le cadre de notre partenariat avec la Up fondation. Dans un second temps les enfants choisissent de s'inscrire ou non à l'atelier si il a été validé par la Up Fondation. Dans cet atelier Radio, l'enfant a pu participer tout à fait activement et en a été ravis. A l'issu de cet atelier nous avons décidé de renouveller l'opération en proposant une nouvelle fois une activité cet été. |
Les 7 et 14 Janvier 2020 , la Lasep d’Esch sur Alzette a proposé aux enfants de participer à plusieurs ateliers handisport.
L’objectif était de promouvoir et découvrir des activités sportives adaptées pour les personnes présentant une déficience motrice , visuelle ou auditive.
Les enfants ont participé avec enthousiasme, intrigués mais très curieux de découvrir les différents ateliers proposés
Une belle leçon de vie qui a permis de faire évoluer le regard porté sur le handicap !
| Type | Offre pédagogique |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri - Aline Ulrich - Jessica Blanc - Bénédicte Faber - Jacques Müller |
| Nom du groupe | groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Sensibiliser les enfants au handicap - Faire évoluer les préjugés - Développer des valeurs morales et sociales ( respect d'autrui, respect des règles) - Vivre de multiples expériences motrices et sensorielles - Apprendre à connaître et percevoir son propre corps |
| Partenaire(s) de coopération | Association(s) sportive(s) ou culturelle(s) |
| Champs d'action (max.: 4) | Émotions et relations sociales Valeurs, participation et démocratie Mouvement, conscience corporelle et santé Inclusion |
| Type | Partenariat avec les parents / tuteurs |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri - Aline Ulrich - Jessica Blanc - Bénédicte Faber |
| Nom du groupe | groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Créativité,esthétique,art: Fabrication et installation des décors. Vente de créations de noël réalisés par les enfants. - Langue, communication, média: Moment privilégié qui favorise la création de lien et les échanges avec les enfants, les parents et le personnel éducatif |
| Partenaire(s) de coopération | Parent(s) |
| Participation active des enfants/parents | - Participation active des enfants qui ont réalisé les biscuits de noël pour le buffet ainsi que les créations et bricolage proposés à la vente. - Moment de partage entre enfants, parents et l'équipe éducative. |
| Type | Partenariat avec écoles |
| Responsable(s) | Jennifer Mercuri - Aline Ulrich - Jessica Blanc - Bénédicte Faber - Marc Pierrard |
| Nom du groupe | Groupe ouvert |
| Âge | 6-8 ans 8-10 ans 10+ ans |
| Objectifs (voir p.ex. cadre de référence) | - Impliquer les parents et les enfants dans la vie de la maison relais - Récollter des financements pour nos futures sorties et activités - Créer du lien et favoriser les échanges entre les différents partenaires éducatifs ( Maison relais de la ville d'Esch - Professeurs de l'école du Brill - Parents) |
| Partenaire(s) de coopération | Parent(s) (autres) Structure(s) SEA |
